home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Archive Magazine CD 1995 / Archive Magazine CD 1995.iso / discs / pipeline / 5_01 / !ReadMe next >
Encoding:
Text File  |  1991-06-07  |  3.4 KB  |  94 lines
  1. %OP%BON
  2. %OP%JUY
  3. %OP%DFT
  4. %OP%LP$
  5. %OP%TPc
  6. %OP%PL0
  7. %OP%HM0
  8. %OP%FM0
  9. %OP%BM0
  10. %OP%LM5
  11. %OP%RN100
  12. %OP%RB0.001
  13. %CO:A,5,80%%CO:B,12,62% %H1%Macro Report Writer
  14.  
  15. %JR% Last year my staff for the first time, completed all 
  16. %JL%end-of-year written reports on children for parents via 
  17. %JR%PipeDream. This was a major exercise for us. Advantages are 
  18. %JL%obvious. However this produced more work than expected, with 
  19. %JR%some requiring substantial editing for spelling and 
  20. %JL%grammatical misadventures. Many hours were spent thoroughly 
  21. %JR%checking the written material before reports could be signed 
  22. %JL%and dispatched to children's homes. To overcome that problem 
  23. %JR%arising again, a Macro dBase has been developed where the Alt 
  24. %JL%Ascii values from 127 through to 255 [covering the 
  25. %JR%international key set] have been redefined each with a 
  26. %JL%paragraph of text. This will allow those teachers who find 
  27. %JR%report writing via computer difficult, to use a shortcut 
  28. %JL%system. Great care is being taken to ensure that comment 
  29. %JR%quality is high and that an appropriate choice range is 
  30. %JL%provided. To be more precise teachers will be encouraged to 
  31. edit each comment following selection.
  32. %JR% My intention is that the text files will provide a readable 
  33. %JL%reference for teachers locking comments to an ascii three 
  34. %JR%digit numeral. To input, the teacher needs to 
  35. %JL%double click on the relevant macro, and then enter Alt plus 
  36. %JR%the relevant ascii number at the keypad for chosen comments.
  37.  
  38. %JR% To provide sufficient comment options, several macros have 
  39. %JL%been completed. The full set of these together with the text 
  40. files for each is included.
  41.  
  42.   %H1%Macro Files   
  43.  
  44. %JR%  A_RdgLang  -  Comments covering written language, oral 
  45.                  language and reading
  46. %JR%  A_MthSciSS -   Comments  covering maths, science and social 
  47.                  studies 
  48.   A_Cultural -   Comments covering Art, Music, Phys Ed, 
  49.                  Maori Culture            
  50. %JR%  A_Character -  Comments covering work habits, behaviour, 
  51.                  sociability, responsiblity, attitudes etc
  52.  
  53.   %H1%Text Files for Each Macro
  54.   
  55.   xRdgLang    -  for above
  56.   xMthSciSSt  -  for above
  57.   xCultural   -  for above
  58.   xCharacter  -  for above
  59.  
  60.  
  61.  %H1%TitlePage
  62.  
  63. %JR% This is a Poster desktop-equivalent file which produces the 
  64. %JR%title page for the school's end of year report form. A master 
  65. %JR%printout was obtained using an inkjet printer. This was then
  66. %JR%used to photocopy high quality report front-page-title forms 
  67. on school-blue 120 gramweight copycard.
  68.  
  69.  %H1%Sample
  70.   
  71. %JR% An example of a completed PDream report for a slow learner.
  72. %JR%This file will be printed onto the 
  73. %JR%titlepage described above using the default printerdriver 
  74. %JR%Pica. This was prefered to a Risc-OS printer driver because 
  75. of printing speed.
  76.  
  77.  %H1%SampleMT
  78.  
  79. %JR% This provides an empty report form onto which Macro-defined 
  80. comments may be input.
  81. %JR% Note that it is necessary to enter the child's first name in 
  82. the title section of the Options page.
  83.  Window this by holding down Control and touching 'o'.
  84.  
  85.  %H1%A_RdgLang
  86.  
  87.  First load EmptyReprt.
  88.  Then double click on RdgLang
  89. %JR% Position carat at the position where predefined text is 
  90. required.
  91. %JR% Hold down the ALT key and type in the 3x digit number on the 
  92. key pad. 
  93.  Continue process until language sections have been completed
  94. %CO:C,12,0%%CO:D,12,0%%CO:E,12,62%%CO:F,12,63%%CO:G,0,0%